Американский опыт в управлении предприятием (реферат)


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    3
1. ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ В США    4
2. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АМЕРИКАНСКОГО ОПЫТА В РОССИЙСКИХ УСЛОВИЯХ    19
2.1. Проблема выбора модели управления    19
2.2.  Рекомендации  по  поводу  внедрения  системы  контроллинга   на предприятии    20
2.3. Рекомендации по выбору организационной структуры    23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    26

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Управленческая деятельность - один из важнейших факторов функционирования и развития промышленных фирм в условиях рыноч­ной экономики. Эта деятельность постоянно совершенствуется в соответствии с объективными требованиями производства и реализа­ции товаров, усложнением хозяйственных связей, повышением роли потребителя в формировании технико-экономических и иных парамет­ров продукции. Большую роль играют также изменения в организа­ционных формах и характере деятельности фирм, повышение значения трансляционных корпораций в мирохозяйственных связях.

В  США  доля  менеджеров  различных  уровней  в  общей  численности занятых составляет около 30%, а в некоторых  фирмах  она  достигает  70-80%. Такой высокий процент менеджеров в общей численности занятых  объясняется изменением характера производственного  процесса  в  последние  десятилетия. Все  больший  приоритет  имеет  умственный  труд.  В   результате   процесса «информатизации»   общества   сформировалась   особая   социальная   группа, деятельность которой основана на использовании «знания о знании» [2, с.56].

Актуальность работы диктует тот факт, что сегодня, когда в России все еще идет переход от административно-командной к рыночной системе управления экономикой и предприятиями, совершен­но необходимым является изучение опыта по управлению предприятиями в зарубежных странах.

Целью данной работы является изучение возможностей использования американского опыта в управлении российскими предприятиями.

Задачами данной работы являются:

  • изучение опыта управления предприятием в США;
  • исследование возможностей американского опыта в российских условиях.

1. ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ В США

 

Менеджмент как социально-экономическое учение появился в США в конце прошлого века, и с тех пор эта страна по праву считается его родиной. Необходимость систематизировать имеющиеся знания в сфере управления производством послужила отправной точкой реали­зации менеджмента как практики и теории научного управления. Пер­вый научный курс управления, разработанный в 1881 г. американцем Джозефом Вартоном, вначале не нашел широкого практического приме­нения и лишь спустя 35 лет стал использоваться в качестве учебной дисциплины [1, c.14].

В 1886 г. бизнесмен Г. Таун выступил на собрании Американ­ского общества инженеров-механиков с докладом «Инженер как эконо­мист», в котором впервые ставилась проблема необходимости менед­жмента как профессионального вида управленческой деятельности. В 1910 г. представитель американских фрахтовых компаний Луис Бран­дейс впервые ввел в обиход понятие «научное управление», а в 1911 г. вышла в свет работа Ф.У. Тейлора «Принципы научного управле­ния», который, как уже говорилось, по праву считается основателем теории современного менеджмента и системы «научного менеджмента» [1, c.16].

Впоследствии термин «научное управление» активно использовался как Тейлором, который подчеркивал, что «управление - это подлин­ная наука, опирающаяся на точно определенные законы, правила и принципы», так и другими представителями различных школ и направ­лений менеджмента.

На Западе менеджмент - важная и почетная сфера деятельности, а развитие рыночных отношений требует новых, специфических подхо­дов к управлению. Необходимо не только соблюдать дисциплину во всей организационно-производственной структуре, но и проводить постоянное совершенствование управления производством [3, c.25].

Для реше­ния основной задачи менеджмента - получения прибыли - необходимо обеспечить конкурентоспособность и избежать банкротства. Осущес­твить это бизнесменам помогают профессиональные менеджеры и нали­чие научной системы управления фирмой, которая включает в себя прежде всего, два следующих необходимых фактора: группа лиц, которые в соответствии с законодательством осуществляют управление в сфе­ре бизнеса и имуществом фирмы; интеграция и максимально эффектив­ное использование всех видов ресурсов в интересах достижения пос­тавленных перед фирмой целей [3, c.40].

Как уже упоминалось, в XX в. па Западе сформировалось неско­лько научных школ менеджмента: рационалистическая школа, школа человеческих отношений, школа взаимосвязанных действий - управле­нческих функций и др.

Менеджмент, с одной стороны, выступал как социологическое учение, составляющее часть современной буржуазной идеологии, а с другой - содержал практические рекомендации по управлению крупным капиталистическим предприятием. Понятие «менеджмент» стало уже интернациональным. Когда говорят «менеджмент», имеют в виду и ме­неджеров, профессионально осуществляющих функцию управления [4, c.45].

В настоящее время управление прочно осознается как профес­сия. Получив наиболее четкое выражение в концепции «научного уп­равления» Тейлора, эта область знаний получила дальнейшее разви­тие в трудах его последователей - Г. Ганнта, супругов Гилбрет и др., трансформировавших, как уже говорилось, ее первоначальный жесткий рационализм в развитие человеческого фактора, выступавших за внедрение в процесс организации производства современных мето­дов измерения и инструментов.

Г. Хопфом был сформулирован принцип оптимальной организации: сохранение равновесия между размерами себестоимости и человечес­кими

 

Заказать реферат

 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить